首先由各校老师结合公开课进行了点评，然后围绕事先确定的主题进行研讨。各分会场进行交流讨论，教师们积极发言，对这两节课给予认真客观地评价。在肯定的同时，教师们也提出了些建议和意见。通过交流讨论，教师们从不同的角度得到了不一样的收获。

在总结反馈环节中，山西省教育技术与评估监测中心原晓春老师对语文教研活动做总结发言。太原市后小何小学陈嘉慧老师对英语教研做了总结发言。两位老师高度赞扬本次网络教研活动既有教又有研，利用网络技术省时又力，提倡在全省大力推广网络教研。

原定60分钟的研讨活动，由于老师们的热情参与，积极互动，持续了近两个半小时。网络教研是信号与信号之间的碰触，每一端传输着老师仔细研究教学的信号，传输着老师对孩子的关心；每一端都拉近着教师之间的距离，提升了校际之间的合作；每一端发挥着名师名课的示范作用，促进着教师专业的发展。通过这次四校网络交流活动，使我们桃园昇实验小学的教师感受颇深，给我校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了我校教师专业化的成长。