维护和提高中学生心理素质的主要策略

　　世界卫生组织心理卫生处指出：“学校是促进学生心理健康最适宜的场所，学校可以教给学生一些解决问题的技巧，并通过特殊问题的干预和心理咨询，转变学生的行为。”1994年，国家教委明文规定：“中小学在活动课、科教文化活动中每周要有0.5课时用于健康教育。”重点抓好以下工作：
　　1.开展形式多样，生动活泼的心理健康教育。学校要采用开设健康教育课或讲座，利用广播、电视、录像、黑板报等宣传工具，针对中学生的心理特点及知识要求，让学生从多角度、多场合接受心理健康教育。
　　2.开展心理咨询，重视心理咨询教师的培养。中学应设立心理咨询室、心理咨询热线电话、心理咨询信箱，建立学生心理健康档案，不断提高学生心理素质。学校要舍得投资，用于心理咨询教师的培训。培训应课程化，要学习心理咨询理论与技巧、心理辅导概论、心理卫生学、心理测量学、发展心理学等专门课程。
　　3.通过各学科教学渗透心理健康教育。
　　4.利用体育手段促进学生心理健康。
　　5.以心理健康教育科研为先导。
　　6.改革师范教育课程设置，使未来的中学教师承担起维护和提高学生心理健康的任务。